Föreläsningen utgår från forskningen kring formativ bedömning och kommer sedan fokusera på tolkning av kursplanerna med fokus på förmågor och kunskapskrav. Under föreläsningen diskuteras var bedömningen bör ligga och vilka bedömningsformer som är möjliga. Föreläsningen belyser även sambandet mellan planering, bedömning, dokumentation, skriftliga omdömen och betygsättning.

Om Anna Karlefjärd
Anna Karlefjärd är gymnasielärare och innehar en tjänst som gymnasielektor i Åmåls kommun med särskilt ansvar för betyg- och bedömningsfrågor. Utöver detta arbetar hon som projektledare på Karlstad universitet samt är ofta anlitad av Skolverket kring dessa frågor. Nyligen gjorde hon en studie för Skolverket om lärares syn på betygsättning i årskurs 6.

För tillfället deltar hon i framtagandet av Skolverkets bedömningsstöd till Samhällskunskapsämnet på gymnasiet, samt arbetar med en studie om hur lärare arbetar med skriftliga omdömen. 2011 publicerades hennes licentiatavhandling: ”Att rymmas inom sitt friutrymme” som hon skrev när hon ingick i forskarskolan FLHS (Forskarskola för lärare i historia och samhällskunskap) vid Karlstads universitet.

Se hela föreläsningen


Frågestund efter föreläsningen