I skollagen och i förskolans läroplan förtydligas att förskolläraren har ansvaret för undervisningen i förskolan och att förskolechefen har ansvar för förskolans inre organisation. Vad innebär detta i praktiken? Hur tillvaratas förskollärares kompetens och hur märks de förtydligade uppdragen?

Pedagogisk utvecklingstid (”planeringstid”) är en av nycklarna till att förskolläraren ska kunna genomföra sitt pedagogiska uppdrag. Hur ska den ska utformas och vad ska den innehålla? Vad innebär det för de olika yrkesrollerna i förskolan? Bidra med dina erfarenheter och ta del av andras!

Samtal om planeringstid


Reportage från förskola i Halmstad